Школьные оценки - за и против

Случается, что у взрослых далеко не самые радужные сновидения связаны с школьной жизнью: экзамены, плохие оценки, несданные работы. Ведь школа способна оставить глубокие раны в психике. Какое значение имеет субъективное мнение учителя при оценке ученика? Безусловно, оно играет роль, особенно в зависимости от предмета и настроения преподавателя. Это так сложно! И наша задача как педагога - научить детей понимать эти нюансы и адаптироваться под них.

Вспоминаете, как в школе появлялись "любимчики" учителей? И кто они в жизни после обучения? Оказывается, стереотипы поведения формируются уже в школе и впоследствии повторяются взрослой жизни. Тем не менее, мир не так прост, он заполнен множеством оттенков. В нем нет четких оценок, редки случаи абсолютных побед и провалов. И, несомненно, опасно полагаться на внешние оценки.